L'Institution du Saint-Esprit est un ensemble scolaire qui comprend trois unités pédagogiques, chacune dirigée par un chef d'établissement : Claire Lemaire pour l'Ecole, Jean Pierre Croissant pour le Collège et le Lycée et chef d'établissement coordonnateur. 2152 élèves sont scolarisés dans l'Institution à cette rentrée 2019.

Nous comptons, pour le collège, 853 élèves répartis en 29 classes encadrées par 8 personnels de vie scolaire. Nos jeunes sont aussi accompagnés par une directrice adjointe, une adjointe en pastorale et une adjointe de direction en charge de la vie scolaire.

Le collège s'inscrit dans une continuité de l'enseignement primaire et prépare à celui du lycée. Nos équipes enseignantes et de vie scolaire ont à coeur de préparer au mieux l'intégration des futurs élèves de sixièmes et futurs élèves de secondes à travers des activités pédagogiques, des temps de partage et de travail.

La réforme du collège de 2016 a modifié les modalités d'apprentissage avec la mise en place de l'accompagnement personnalisé, des enseignements pratiques interdisciplinaires et les parcours éducatifs. Bien avant cette réforme, les équipes pédagogiques du Saint-Esprit ont développé l'accompagnement des collégiens et la pédagogie de projet (classes à thème, projets de classe, tutorat et parrainage par exemple).

La communauté éducative cherche à faire grandir chaque élève en le conduisant sur le chemin de la réussite et en lui permettant de devenir responsable.

Organigramme

Les enseignements sont dispensés dans la classe de l’élève ou dans une salle spécifique (laboratoire, salle de musique, salle informatique, gymnases, …) selon les horaires ci-dessous :

La classe de Sixième (fin de cycle 3)

Les classes de 5ème, 4ème et 3ème (cycle 4)

A ces horaires s’ajouteront :

Des heures de vie de classe,

Des enseignements optionnels (Langues et cultures européennes (LCE), Latin)

Des heures d’évaluation,

Des heures de catéchèse.

CLASSE A THEME SPORT

	Un cycle sur quatre ans __________ 6ème : Badminton, escalade, Athlétisme __________ 5ème : Badminton, escalade, Athlétisme __________ 4ème : Sport et santé __________ 3ème : En construction
Les entraînements de badminton et d'escalade sont un cadre privilégié pour mieux maîtriser son corps, augmenter ses capacités, apprendre à affronter et à coopérer, toutes qualités essentielles pour aborder sa scolarité avec assurance et efficacité. Les élèves possèdent un enseignement supplémentaire de 1 hebdomadaire en EPS.	Profil élève Des élèves motivés par le goût de l’effort avec l’esprit d’équipe. Entrée en classe « Sport » par sélection par une commission se réunissant mi-juin : A l’inscription pour la classe de 6° et après des tests sportifs (courses, jeux de balles, motivation, …)

CLASSE A THEME EXPRESSIONS

Un cycle sur quatre ans __________ 6ème : Expression corporelle et mise en voix __________ 5ème : Ecriture théâtrale et mise en scène __________ 4ème : Ecriture de nouvelles et mise en jeu __________ 3ème : Ecriture de scénarios et mise en boîte

Faire acquérir aux élèves de la 6° à la 3° des compétences artistiques et de la confiance en soi à l’oral comme à l’écrit par des activités de découverte et d’initiation sur les différentes formes d’expression. Les élèves possèdent un enseignement supplémentaire de 1 à 2h hebdomadaires en français. Cette classe à projet permet de donner du sens à sa scolarité grâce à une démarche commune à toutes les matières d’enseignement par la lecture, l’écriture, l’expression orale, le graphisme et l’aisance corporelle.

Profil élève Des élèves motivés par la création et l’animation d’un spectacle s’appuyant sur la lecture, l’écriture, le langage, le corps et l’image. Entrée en classe « Expressions » par sélection par une commission se réunissant mi-juin : Après un test de sélection où l’élève se présente pour démontrer sa motivation.

CLASSE A PROJET EUROPEEN

Un cycle sur quatre ans __________ 6ème : Anglais avec découverte de l'allemand et de l'espagnol __________ 5ème : Renforcement linguistique en anglais __________ 4ème : Préparation du Cambridge __________ 3ème : Passage Cambridge et de la certification en allemand

Faire acquérir aux élèves de la 6° à la 3° des connaissances linguistique et culturelle dans les langues étrangères pour se mouvoir dans une société européanisée et mondiale. Permettre aux jeunes dans le cadre d’une culture européenne à prendre conscience de leur identité. Les élèves possèdent un enseignement supplémentaire de 1 à 2h hebdomadaires en LV1, avec une découverte des deux LV2 (15h annuelles en allemand et 15 annuelles en espagnol) en 6°. Ouvrir les élèves aux pays de la communauté européenne grâce aux différents voyages, échanges, à la découverte des coutumes, des courants littéraires et artistiques. Atteindre le niveau B1 en anglais validé par les obtentions du Diplôme du Cambridge et du Diplôme Européen de Compétences (DEC) en classe de 3°. Découvrir les langues étrangères en participant à des séjours linguistiques… Perfectionner la compréhension orale et écrite tout en découvrant des cultures différentes, avec de multiples activités autour de la thématique européenne.

Profil élève Des élèves motivés par la découverte des langues voulant aller à la rencontre des habitants des autres pays et ayant un très bon niveau d’ensemble. Entrée en classe « Euro » : A l’inscription pour la classe de 6° ou au cours du cycle 4 après étude de dossier par une commission se réunissant mi-juin.

Mais aussi des projets de classe en sciences, en histoire, en littérature, … Des projets de classe sont proposés tout au long de la scolarité de l’élève dans le cadre d’un Epi (Enseignements de Pratiques Interdisciplinaires), dans le cadre d’un projet de classe ou dans le cadre d’un concours national afin d’apprendre à travailler en groupe, d’acquérir des compétences disciplinaires, de développer leur curiosité. Pour leur donner envie d’apprendre et de prendre confiance. Ces projets sont en perpétuelle évolution pour éviter les redondances au cours de la scolarité de l’élève. Découverte de l’archéologie en collaboration avec le Musée Archéologique de l’Oise, Ferme pédagogique/ partenariat avec UniLasallle en 6°, Système solaire/Astronomie en 5°, Petit robot : création, programmation en 3°, Ecriture de contes, Collège au cinéma, Océan & climat, Ulysse tour, Concours de lecture à voix haute, Prix des incorruptibles, Je filme le métier qui me plait, …

Le jumelage avec la « Sankt Ursula Schule » de Geisenheim (Allemagne)

Depuis 1992, notre établissement est jumelé avec la "Sankt Ursula Schule" de Geisenheim près de Mayence dans la vallée du Rhin. De profonds liens d'amitié unissent désormais nos établissements ainsi que les enseignants. Les élèves de 4ème se reçoivent et partagent leur vie scolaire et familiale. Un réel enrichissement mutuel ainsi qu'une découverte de l'autre entraînent une plus grande ouverture d'esprit, sans oublier la découverte de la langue. Les jeunes français passent plusieurs jours en Allemagne afin de découvrir la vallée du Rhin et le land Hessen. Les jeunes allemands pour leur part ont l'occasion de visiter la côte picarde ainsi que Beauvais et sa région.

Le jumelage avec l’école Mihai Eminecsu de Dej (Roumanie)

Un échange a été mis en place avec l’école MIHAI EMINESCU à DEJ en Roumanie avec l’aide du comité de jumelage de Beauvais. En 2018, une trentaine de roumains ont été accueillis par 30 élèves de 5ème en famille, ils sont venus assister et participer aux Fêtes Jeanne Hachette avec nos collégiens. Nous avons fait un échange en octobre 2019 où nos jeunes collégiens ont vécu une semaine à DEJ pour partager la vie scolaire et familiale en Roumanie. Cela se passe une année sur deux En 2021 nous avons continué avec eux pour un échange en visio et avec le site etwinning, car malheureusement les déplacements sont impossibles en ce moment. n.

L’Institution du Saint-Esprit a pour mission d’aider les jeunes qui lui sont confiés à acquérir un savoir et donc des diplômes. Mais elle souhaite par-dessus tout les voir s’épanouir et s’enrichir et grandir en humanité. Tout au long de leur scolarité, elle aidera l’élève à élaborer son projet personnel, notamment en le guidant dans ses choix pour l’avenir, ce qui permettra de le motiver davantage et de rendre positive une orientation future. La vie scolaire au collège c’est :

• Une adjointe de direction en charge de la vie scolaire
• Un responsable de vie scolaire par niveau
• Un surveillant à chaque niveau

Le responsable de vie scolaire

• Il suit les élèves tant sur le plan du travail que celui de la discipline.
• Il aide les élèves en difficulté, discute avec eux afin d’en comprendre les raisons.
• Il travaille en étroite collaboration avec les professeurs de la classe et notamment avec le professeur principal.
• Il se tient en permanence à la disposition des élèves mais aussi des parents qui souhaitent le rencontrer.
• Il est aidé dans sa tâche par un éducateur. Lorsqu’un problème important, relatif à la vie scolaire de leur enfant se pose à des parents, ils peuvent prendre contact avec l’adjointe de direction en charge de la vie scolaire.

Ses missions sont aussi :

• Suivi de l’assiduité, des absences, des retards
• Encadrement sur les cours de récréations, la salle de restauration
• Mise en place d’actions solidaires
• Apprentissage de la citoyenneté
• Responsabiliser nos jeunes
• Parrainage entre élèves (entre-aide avec un plus grand ou du même niveau...)

Les délégués de classe :

Ils sont élus en début d’année pour représenter leurs camarades et font partie du conseil de classe. Ils sont les portes paroles de la classe mais aussi le lien entre le professeur principal et leur camarade. Chaque Responsable de Vie Scolaire peut faire passer des informations par le biais des délégués de classe.

Les clubs :

L’ensemble des collégiens doit avoir la possibilité de s’épanouir dans l’Etablissement. Nous avons créé plusieurs clubs :

- Un atelier Do It Yourself (récupération d’objet qui seront recyclés),
- Un atelier « journal des sixièmes » qui parle de la vie au collège avec l’encadrement de l’Adjointe en Pastorale,

- Un atelier PSC1 (diplôme de secouriste organisé le mercredi après-midi surtout pour les 3èmes 4èmes)

- Un Eco Club où nous travaillons sur les déchets à la cantine (newsletter, panneaux d’affichage, bande dessinée, respecter la propreté des tables …), la récupération du pain pour les donner dans une ferme agricole, la récupération des bouchons de bouteilles plastiques pour financer un fauteuil roulant pour handicapés, Etc…

Les animations ponctuelles :

- La sécurité dans les transports en commun est organisée par Corolis et le Conseil Départemental au niveau des sixièmes (Conférence et exercice d’évacuation dans un car).
- La fête de la Science a lieu tous les ans et une exposition est ouverte au niveau de l’UPJV de Beauvais
- Un cross d’établissement est organisé et tous les ans nous courrons pour soutenir une association. En revanche, en 2020, n’ayant pu mettre en place le cross, nous avons organisé une collecte alimentaire à destination des Restos du Cœur. Nous avons récolté 1300 kg de nourriture pour les Restos du Cœur de Beauvais
- Et bien d’autres choses ont déjà été organisées (Défi Lecture, Fêtes Jeanne Hachette, Célébrations, Expositions, Spectacles, etc.)

le parcours citoyen

• Il vise à la construction, par l'élève, d'un jugement moral et civique, à l'acquisition d'un esprit critique et d'une culture de l'engagement.

Focus sur la lutte contre le harcèlement scolaire

Liaison Ecole / Famille

Les parents ont à leur disposition pour suivre le travail, la discipline, l’absentéisme, les retards de leur enfant :

• Un compte école directe afin de visualiser l’emploi du temps, le cahier de texte, les notes, les informations de vie scolaire (absence, retard, sanction), des espaces de travail. Chaque parent et chaque élève dispose de son propre compte.
• Un calendrier publié dans l’agenda sur école directe.
• Un carnet de correspondance sur lequel seront portés les problèmes rencontrés par l’élève au cours de la semaine (retards, déplacements à l’infirmerie, problèmes disciplinaires, manque de travail…). Les parents doivent le consulter et le viser régulièrement

Réglement intérieur

Réglement

Horaires du Collège

• Ouverture de la grille et accueil des élèves de 7h30 à 8h20
• Début des cours tous les jours à 8h20
• Sortie tous les jours à 15h15 ou 16h10 ou 17h05 suivant l’emploi du temps
• Pour les externes sur le temps du midi se conféré à l’emploi du temps
• Etude possible pour les externes et demi-pensionnaires de 17h15 à 18h00
• Pas de cours le mercredi après-midi, ni le samedi matin
• Sortie le mercredi à 11h20 ou 12h15 selon l’emploi du temps
• L’A.S (association sportive) peut être sur un temps du mercredi après-midi, l’élève doit être repris à la fin du cours il n’y a pas de garderie, ni d’étude assurée.